Le doigt de givre, ( Avec les Mots de Tous les Jours. Expression et communication, Lecture Cours élémentaire 1ère année )

Le doigt de givre, ( Avec les Mots de Tous les Jours. Expression et communication, Lecture Cours élémentaire 1^ère année )

D’après Bourliaguet.

Le Marchand de nuages.

Collection Rouge et Or,

Éd. G.P.

Le givre = chiciurã, promoroacã ; le givre= chiciura, promoroaca ;

Le tison = tãciune(le) ;

allumette tison = chibrit rezistent la vânt ;

Le doigt = degetul ; le doigt = degetul

Aperçut = zãri ( in text : chiciura zãri )

Le Marchand de nuages = negustorul de nori ;

Fumer = (1) a fumega ; (2)  a pufni de furie, de indignare (in sens figurat, familiar) ; (3) a fuma, a pufãi ; (4) a afuma [carne, slãninã] ;

Les poissons = pestii ;

Le canard = ratã, rãtoi ; Les canards = ratele, rãtoii ;

La vitre = geam, sticlã ; Les vitres = geamurile ;

Le bourgeon = mugur ; Les bourgeons = mugurii ;

La primevère = ciubotica-cucului ;

La jacinthe = zambila ; la jacinthe-des-Indes = tuberozã, chiparoasã ;

La fenêtre = fereastra ;

Le jardin = grãdina ;

fleurir = a înflori ;

refleurir = a reînflori ; a înflori din nou ;

pousser = a creste, a se dezvolta ( cu privire la plante, la iarbã ) ;

l’herbe = iarba ;

le coucou = cucul ;

éclater = a izbucni, a exploda,  - in text : a se deschide brusc si cu vigoare ( referitor la muguri ) ;

le printemps = primãvara ;

drôle = amuzant, nostim, caraghios ;

penser = a gândi, a se gândi ;

songerie = visare ;

essayer = a încerca ;

enfant = copil ;

malade = bolnav ;

faiblement = slab, fara putere ( adverb ) ;

regarder = a privi, a se uita ;

s’éteignit = se stinse ( de la s’éteindre = a se stinge ) ;

le sourire = surâsul ;

s’éclaira = se luminã ;

Le givre s’en serait allé, si le médecin n’était venu voir le jeune malade. = Chiciura s-ar fi dus, daca medicul n-ar fi venit sa il vada pe tanarul bolnav ;

S’en serait allé = s-ar fi dus ;

« S’il peut tenir jusqu’au printemps, il est sauvé. » = dacã poate rezista pânã la primãvarã, este salvat [ daca traieste pana la primavara, este salvat, a scapat ] ;

le lendemain = a doua zi [ se foloseste in naratiuni, in relatari, cand actiunea s-a petrecut candva in trecut, cand timpul verbului este la trecut si cand povestesc ceva din trecut, care s-a intamplat, s-a consumat, atunci voi folosi cuvantul “ (le) lendemain”, care inseamna a doua zi ] ;

Devinez quoi ? = Ghiciti ce ? ;

Se lever = a se ridica ; [ in text : cu privire la soare : a rasari ] ;

la neige = zapada ;

C’était si bien dessiné que, dehors, on y crut aussi au printemps ! = Era atat de bine desenat incat, [ si ] afara s-a crezut ca e primavara ( ca a venit primavara ) ! ;

voici = iatã, uite ! ( pentru a indica ceva apropiat ; aici )

voilà = iatà, uite ! ( pentru a indica ceva indepartat ; acolo, colo )

Promenade = plimbare ;

Ouvrir = a deschide ;

Voir = a vedea ;

Convalescent = convalescent ;

Toute grande = larg deschisã ( fereastra ) ;

Contes d’ailleurs et d’autrefois :

expresia zilei care trebuie invatata =

= inseamna :

Povesti de aiurea si de altãdatã (odinioarã)

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( 1 ) En ce temps-là , le givre aperçut dans une chambre où fumait un pauvre tison, un enfant, un petit malade... « Essayons de le distraire. »

Et, de tout son talent, le givre dessina sur les vitres de la chambre les canards les plus drôles qu’il ait imaginés.

L’enfant regarda, sourit faiblement, et se renfonça dans sa songerie morose. « Essayons d’autres acteurs », pensa le givre, et il se mit à dessiner des pingouins sur une banquise polaire...

L’enfant regarda, son sourire reparut, mais s’éteignit bien vite.

( 2 ) « Voyons les poissons », pensa le givre, et il en dessina des gros, des petits, des ronds, des longs...

L’enfant regarda, sa pauvre petite figure s’éclaira et il se replongea dans ses eaux noires...

Le givre s’en serait allé, si le médecin n’était venu voir le jeune malade.

« S’il peut tenir jusqu’au printemps, il est sauvé. »

« Jusqu’au printemps ! » murmura le givre.

( 3 ) Le lendemain, ouvrant les yeux, l’enfant malade poussa un cri de surprise.

Le givre, durant la nuit, avait dessiné sur les vitres...

Devinez quoi ?...

Des fleurs ! des centaines de fleurs : violettes, primevères, jacinthes que colorait le soleil qui se levait sur la neige.

C’était comme un subit et merveilleux printemps.

C’était si bien dessiné que, dehors, on y crut aussi au printemps !

Voici la neige qui fond, le coucou qui se met à chanter, l’herbe qui pousse, les bourgeons qui éclatent...

Et l’enfant n’eut plus qu’à ouvrir sa fenêtre toute grande pour voir son jardin refleuri où il allait faire sa première promenade de convalescent.

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Contes d’ailleurs et d’autrefois

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Extract from my manual of The French Catholic School « Doctrine Chrétienne” Constantine, Algérie 1972-1976, “Avec les Mots de Tous les Jours. Expression et communication, Lecture Cours élémentaire 1^ère année », Geneviève Cotet - Inspectrice Départementale de l’Éducation Nationale D.E.S. Lettres, Classiques Hachette, 79 Boulevard Saint-Germain, Paris 6^e, Librairie Hachette, 1970.